Про необхідність ділитися знаннями, але не тримати їх у собі: "збереження без вираження веде до роздратування."

— Б. Уилкинсон, Семь законов учащегося

вихованнядалекоглядністьлідерство

Наше завдання полягає в тому, щоб допомогти учням перейти від абстрактних понять, як, наприклад, "прощення", до конкретних дій, наприклад, "пробачити таку-то людину за такий-то проступок". Якщо учень не здійснить цей найважливіший перехід від думки до дії, зміна відбудеться тільки в його уяві, а не в реальному житті. Учитель має допомогти учневі здійснити застосування на особистому рівні.

— Б. Уилкинсон, Семь законов учащегося

вихованнявпливзріст

Переміна може бути описана як позбавлення звички шляхом заміни однієї моделі поведінки на іншу.... Щоб діяти бажаним чином, людина спочатку має перестати діяти небажаним чином.

— Б. Уилкинсон, Семь законов учащегося

вибірвихованнядалекоглядність

Учитель має наставити учня, щоб він прийняв тверде рішення коритися Писанню, а не тільки відчув, що було б непогано це зробити.

— Б. Уилкинсон, Семь законов учащегося

зрістлідернавчання

Християнство — це не набір фактів. Християнство — це не система світогляду і не теологія. Християнство — це не результат нашого уроку. Християнство — це взаємини з живою Особистістю, Ісусом Христом.

— Б. Уилкинсон, Семь законов учащегося

духовністьзрілістьнавчання

Біблія дана нам не для інформації, а для трансформації. Бог дав нам Біблію не для того, щоб ми дізналися про події минулого, а для того, щоб забезпечити нас усім необхідним для життя в сьогоденні у світлі майбутнього.

— Б. Уилкинсон, Семь законов учащегося

БогопізнанняБожа працядалекоглядність

Якщо довгий час триматись завищених або занижених очікувань, можна заподіяти людям шкоду.

— Б. Уилкинсон, Семь законов учащегося

відношенняефективністьзрілість

Промовляючи, він тримає одну руку на вашому пульсі, а іншу — на Біблії. Він уважно стежить за тим, щоб не спотворити біблійну істину, проте він завжди розглядає цю істину в контексті сучасності!

— Б. Уилкинсон, Семь законов учащегося

вихованнямудрістьнавчання

Справжнє біблійне викладання має місце тільки в тому разі, якщо учні засвоюють матеріал. Якщо вони його не засвоїли ─ означає, я його не виклав.

— Б. Уилкинсон, Семь законов учащегося

ефективністькерівникнавчання

Наша поведінка напряму залежить від нашого мислення. Біблія говорить про це дуже просто: "Бо він такий, як у нього його думки". Отже, якщо ми зможемо змінити наш спосіб мислення, зміниться і наш спосіб життя.

— Б. Уилкинсон, Семь законов учащегося

далекоглядністьнавчаннянаслідки

Учні, що відвідують наші уроки, мають три базові потреби: "знати" (засвоювати певний навчальний матеріал), "бути" (володіти певними рисами характеру) і "чинити" (поводитися певним чином). Наше завдання - задовольнити ці потреби.

— Б. Уилкинсон, Семь законов учащегося

вихованнядалекоглядністьлідер

Семінарські аудиторії мають бути місцем не тільки навчання, але й поклоніння Богові.

— П. Трипп, Опасное призвание

духовністьзрілістьнавчання