Лекції Ніколя вирізнялися чіткою структурою, чим полегшували слухачам конспектування. Насамперед він розкривав богословську тему. Потім пояснював різні погляди на неї: чи то весліанські, чи лютеранські, чи католицькі, чи реформатські, чи православні. Тоді аналізував слабкі й сильні сторони кожного погляду, описував, чому вважає реформаторський підхід найбільш доцільним. На завершення підкріплював висновки цитатами з Біблії.
— К. Гансен, Тімоті Келлер. Духовне та інтелектуальне становлення.
«Він так неймовірно змальовував сильні сторони позицій, які не підтримував, що, імовірно, не один визнаний служитель дітохрещенець став на позицію хрещення дітей через лекції баптиста Роджера Ніколя», — писав Девер.
— К. Гансен, Тімоті Келлер. Духовне та інтелектуальне становлення.
У 25 років Черчилль уже написав п'ять книжок і безліч статей, став членом парламенту, був репортером у численних воєнних кампаніях, прочитав чимало добре оплачуваних лекцій. Він був одним із кількох наймолодших, хто обіймав урядову посаду. На момент, коли сидів із Клементиною на тій лавці, він уже був автором мільйонів друкованих слів, багато з яких було визнано критиками й народом. Те, що він знаходив час на спілкування з жінками, взагалі диво.
— Б. Джонсон, Фактор Черчилля. Як одна людина змінила історію
Оскільки ранок - це найпродуктивніший час, його потрібно використовувати для найскладніших завдань, із пунктів «Обов'язково зробити» та «Бажано зробити». Для мене це проміжок із 7:30 ранку до 13-ї дня, і подивившись у свій календар, я бачу у ньому заповненими чотири дні на тиждень одним коротким словом - «пишу» (сюди входять проповіді, лекції та книги).
— Д. Мюррей, ReSet. Життя благодаті в умовах вигорання